신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산 우려에 따라 수도권 지역 유치원, 초ㆍ중ㆍ고교, 특수학교는 8월 26일부터 9월 11일까지 등교 수업을 하지 않고 전면 원격 수업으로 전환하기로 했다.

유은혜 부총리 겸 교육부장관은 25일 정부서울청사에서 조희연 서울시교육감, 이재정 경기도교육감, 도성훈 인천시교육감과 긴급 합동 브리핑을 열고 학생 안전ㆍ건강 보호와 국가 전체의 방역 부담 완화를 위해 원격수업으로 전면 전환한다고 발표했다.

유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 “수도권지역 학교에 대해 학생 안전을 최우선으로 고려해 선제적이고 강력한 조치가 필요하다고 판단하고 있다”면서 ”코로나19 확산 방지를 위해 수도권 지역의 전면 원격수업 전환이 불가피했으며, 1학기 전면 원격수업 기간 때의 경험을 바탕으로 2학기 원격수업 기간 중 방역ㆍ돌봄ㆍ학습 등 3대 교육 안전망이 빈틈없이 이루어질 수 있도록 최선을 다하겠다“고 밝혔다.

정부의 수도권지역 사회적 거리두기 2단계 격상(8월 15일)이후 일부 시ㆍ군ㆍ구는 선제적으로 원격수업으로 전환하는 등 ‘강화된 밀집도 최소화 조치’를 실시했음에도 불구하고, 학생ㆍ교직원 확진자가 지속적으로 발생하고 있다.

8월 24일 기준으로 수도권 집단 감염이 시작된 8월 11일 이후 수도권 지역에서 학생은 150명, 교직원은 43명이 코로나19 확진을 받았다.

이에 따라 교육부와 수도권지역 교육감은 이러한 상황을 고려할 때 감염증의 추가 확산에 따른 거리두기 3단계 격상을 방지하기 위해서는 수도권 지역 학교에 대한 보다 선제적이고 강력한 조치가 필요하다는데 인식을 같이하고, 8월 26일부터 수도권(서울ㆍ경기ㆍ인천) 지역 전체에 대해 가장 강력한 2단계 조치인 ‘전면 원격수업 전환’을 결정했다.

다만, 교육부와 수도권 지역 교육청은 진로ㆍ진학 준비를 위해 대면 등교수업이 필요한 고등학교 3학년을 원격수업 전환 대상에서 제외하고, 학습격차 발생 최소화를 위해 기초학력 지원이 필요한 학생은 원격수업 이외 추가로 대면 지도를 실시할 수 있도록 하되, 대면 등교 시에 책상 간 거리두기, 마스크 착용 등 방역수칙을 철저히 준수하도록 했다.

또한 특수학교, 소규모 학교(60명 이하), 농ㆍ산ㆍ어촌 학교의 경우 지역 감염증 상황을 고려하고 교직원ㆍ학부모ㆍ학생 등의 의견을 수렴해 원격수업 전환 여부를 자율적으로 결정할 수 있도록 했다.

이번 조치는 사회적 거리두기 2단계에 해당하므로 중 1ㆍ2학생 대상 성적 미산출(P/F제) 등 3단계시 출결ㆍ평가ㆍ기록 방안 적용은 검토하지 않기로 했다.

이번 ‘수도권지역 전면 원격수업 전환 조치’는 9월 11일까지 적용하되, 향후 기한 연장 여부 등은 감염증의 확산 상황과 위험도 등을 기준으로 방역당국의 사회적 거리두기 단계와 연계하여 검토하기로 했다.

수도권 지역 전체가 원격수업으로 전환됨에 따라, 이 기간 동안 수도권 소재 초등학교는 돌봄이 꼭 필요한 가정의 자녀 대상으로 긴급돌봄에 준하는 돌봄서비스를 제공한다. 학교 여건 및 돌봄 수요를 고려해 오전 9시부터 오후 7시까지 운영하고, 실당 10명 내외 유지를 권장하기로 했다.

이를 위해 시도교육청별 기존 돌봄 예산 우선 활용, 추경 또는 예비비 등 가용 예산을 최대한 확보해 지원하기로 했다.

또한 돌봄에 참여하는 학생들에게는 학교급식(중식)을 지속적으로 제공해 학생ㆍ학부모의 부담을 완화하기로 했다.

돌봄 지원을 위해 방과후 강사, 퇴직 교원 등 자체 인력풀을 적극 활용하고, 도서관 및 특별실 등 교내 활용 가능한 공간을 확보하거나 재배치하도록 했다.

원격학습 도우미도 배치해 학교의 실정 및 학생의 발달 단계를 고려해 원격학습이 이루어지도록 했다.

아울러, 안전하고 내실 있는 운영을 위해 학생 간 신체접촉을 줄이고 일정거리를 유지하는 등 안전이 확보된 장소에서 프로그램을 운영하고, 온라인콘텐츠(EBS, 학교온)를 적극 활용하도록 했다.

전면 원격수업 전환에 따라 유치원은 방과후 과정 지속 운영을 통해 유아 돌봄 공백이 발생하지 않도록 했다.

유치원은 방과후 과정을 신청한 유아 뿐만 아니라 돌봄이 꼭 필요한 가정의 유아를 대상으로 놀이와 쉼 중심의 돌봄을 제공해 학부모의 불편을 최소화 할 하기로 했다.

또한 지역 내 유치원 전체가 원격수업으로 전환하더라도 유아학비 및 유치원 방과후 과정비는 정상 지원한다.

수도권 지역 전체가 원격수업으로 전환됨에 따라 안정적인 원격수업을 위한 인프라 및 원격수업 학습콘테츠 지원을 강화하기로 했다.

온라인클래스, e학습터를 1학기 전면 원격수업 인프라 수준(각 300만명 이용가능)으로 증설을 완료(8월 23일)했고, 출결 관리 및 실시간 쌍방향 화상강의 서비스 기능 추가 등 단계적으로 시스템을 개선하기로 했다.

또한 플랫폼 담당 기관(온라인클래스-EBS, e학습터-KERIS)에 현장 상황실을 구성해 플랫폼 오류 발생에 신속히 대응하도록 했다.

질 높은 원격수업을 위한 원격교육용 콘텐츠 추가 개발 및 우수 콘텐츠를 탑재하고 원활한 수업준비를 위한 저작권 관련 지원을 강화하고, 원격수업 공공플랫폼에 방송중ㆍ고 교과, 중학 프리미엄 콘텐츠를 2학기 말까지 연장 탑재하고, EBS 방송(초 1,2 및 유치원)을 지속 제공하기로 했다.

또한 EBS-검정출판사와 협력해 예체능ㆍ선택 교과 등 1학기 미개발 교과 콘텐츠 13종을 추가 개발해 EBS 온라인 클래스, e-학습터 등에 탑재하기로 했다.

아울러, 문화체육관광부와 협의를 통해 코로나19에 대한 정부의 공식 종료 선언 시까지 저작물의 한시적 이용 범위 확대 유지하기로 했다.

원격교육 접근성 강화를 위한 스마트기기 및 모바일 데이터 지원을 지속하기로 했다.

시도교육청과 협의해 1학기와 같이 저소득층 학생 등 스마트기기 대여가 필요한 학생에 대해 교육청ㆍ학교 보유 기기 무상 대여를 지속 추진하고, 과기정통부ㆍ통신3사 협의에 따라 8개 교육용 사이트(EBS, e학습터/교과, 위두랑/교과, 디지털교과서, 사이언스올/과학, 엔트리/SW, 커리어넷/진로, 에듀에이블/특수) 접속 시 모바일 데이터 무상지원(제로레이팅)을 12월까지 연장하도록 했다.

또한 실 내 무선공유기 사용은 학교 보안조치 시행을 전제로 계속 허용되며, ‘학교온’ 누리집 내 교사 전용 콘텐츠 공유 게시판을 9월 21일부터 신설ㆍ운영하기로 했다.

전면 원격수업 기간 중 학습 결손 최소화를 위해 기초학력이 부족한 학생을 대상으로 온라인 기초학력 지도 및 학습을 강화하고, 원격수업 및 가정학습을 통해서도 학생 스스로 기초학력을 진단ㆍ학습할 수 있는 초ㆍ중 온라인 콘텐츠(배ㆍ이ㆍ스ㆍ캠ㆍ프)를 적극 활용할 수 있도록 안내하기로 했다.

시ㆍ도교육청에서 자체 제작한 기초학력 지도ㆍ학습콘텐츠를 시도교육청 간 공유해 학교 여건에 따른 다양한 콘텐츠를 활용할 수 있도록 지원하며, 예비교원 등 보조 인력을 활용하는 협력 수업의 경우, 분반을 통한 소규모 원격수업, 수업 중 개별학생 지원 및 수업 후 개별 상담ㆍ지도 등을 통해 학생 맞춤형 관리가 이루어지도록 할 예정이다.

아울러 기초학력지원 대상 학생, 한국어 교육이 필요한 중도 입국 학생이 별도의 보충지도가 필요한 경우, 철저한 방역 하에 1:1 또는 소그룹(1교실에 최대 5명 이내) 대면지도가 가능하도록 할 예정이다.

원격수업 전면 실시로 교사ㆍ학생 간 면대면 상담이 어려워지는 상황에서도 학생ㆍ교직원의 심리방역을 위한 지원을 강화하기로 했다.

담임(교과) 교사 등이 SNS등 다양한 온라인 매체를 활용해 학생의 심리 상태를 상시 확인하고, 상담이 필요한 학생 대상으로는 전문상담(교)사의 전문상담을 실시한다.

또한 위(Wee)클래스 및 위(Wee)센터 전문상담(교)사가 학생을 대상으로 비대면 채팅 상담 및 화상 상담(11월부터)을 실시하고, 빠른 회복 지원과 2차 손상 방지를 위해 언제든지 이용 가능한 비대면 24시간 모바일 상담시스템을 운영하기로 했다.

아울러 학교 감염병 및 코로나 블루(학생 자살 사고) 등으로 불안, 심리적 스트레스를 경험함 교직원에 대한 빠른 회복 지원을 위한 프로그램 및 힐링캠프 등을 운영하기로 했다.

특수학교의 경우에는 사회적 거리두기 단계별 학교 밀집도 조치에도 불구하고, 학교가 시도교육청과 협의해 학사운영 방안을 결정하도록 했다.

전면 원격수업 전환시 원격수업이 어려운 장애학생의 특성을 고려해 학습꾸러미 제공, 학교(급)별 특색 활동, 방역수칙을 준수한 1:1 또는 1:2 학교ㆍ가정 대면교육 등을 병행할 수 있도록 지원하기로 했다.

또한 원격수업 기간 중 장애학생 돌봄 부담 완화를 위해 학교급별 특성에 맞게 장애학생 돌봄을 제공하고, 특수교육 보조인력을 통해 돌봄 운영을 지원할 예정이다.

다음은 유은혜 부총리 겸 교육부장관의 수도권 유초중고 전면 원격 수업 전환에 따른 합동 브리핑 전문(全文)

수도권을 중심으로 전국적인 코로나 확산세가 아직 진정되지 않았고 감염 경로 확인이 어려운 확진자는 조사의 비협조 등으로 오히려 늘어나고 있는 대단히 엄중한 상황입니다.

학교도 이 위험상황에 예외는 아닙니다. 8월 이후 폭증된 집단감염의 무서운 확산 추세는 고스란히 우리 학생과 교직원 감염으로 나타나고 있습니다.

8월 11일부터 23일까지 약 2주간 수도권 지역에서만 약 193명의 학생, 교직원이 확진되었고 등교수업을 시작한 이후 확진자의 76%가 최근 2주 사이에 발생한 것입니다.

존경하는 국민 여러분
그리고 교육 가족 여러분.

대한민국 전체가 사회적 거리두기 2단계 조치에 들어간 지 오늘로 3일째입니다.

사회적 거리두기 2단계가 적용되는 이번 한 주 동안 반드시 코로나 확산세를 꺾어야만 우리 국민 모두의 일상과 안전을 지킬 수 있고 대한민국의 학교를 지킬 수 있습니다.

이에 교육부는 사회적 거리두기 2단계를 우리 학교와 교육계에서 가장 강력하게 시행하기 위한 방안을 중대본, 교육청과 협의해 왔습니다.

그리고 교육부와 수도권 지역의 교육청은 현재 국가적 위기상황을 극복하기 위해 사회적 거리두기 2단계에서 선택 가능한 가장 강한 조치를 선제적으로 취하는 데 뜻을 함께했습니다.

존경하는 국민 여러분.

서울, 경기, 인천 등 수도권 지역의 유치원, 초중고등학교와 특수학교는 8월 26일, 내일부터 9월 11일까지 원격수업으로 전면 전환합니다.

다만, 진로와 진학준비가 시급한 고등학교 3학년과 학습 결손 최소화와 학생 보호를 위해 등교활동이 꼭 필요한 학생은 원격수업 전환 대상에서 제외하되 대면 등교 시에도 거리두기나 마스크 쓰기 등의 방역수칙을 준수하여 등교하도록 하겠습니다.

또한 특수학교와 60인 이하의 소규모 학교, 농산어촌 학교의 경우에도 시도 교육청에서 지역감염증 상황과 학교 여건에 따라서 자율적으로 등교여부를 선택할 수 있도록 하였습니다.

일부 지역에 한해 전면적인 원격수업 전환이 결정됨에 따라 많은 학생과 학부모님의 걱정이 있으실 것으로 생각됩니다.

교육부와 교육청은 원격수업 전면 전환 결정으로 인한 학생과 학부모의 불편을 최소화하고 학습 공백을 없애기 위해서 함께 노력하겠습니다.

먼저 원격수업 전환에 따른 학부모의 돌봄 부담을 덜어드리겠습니다.

1학기처럼 돌봄이 꼭 필요한 가정의 자녀를 대상으로 긴급돌봄에 준하는 돌봄서비스를 제공하고 이를 위해 교내 활용 가능한 공간을 확보하고 방과후 강사나 퇴직 교원 등 자체 인력 풀을 적극 활용하도록 하겠습니다.

아울러 돌봄에 참여하는 학생들에게는 중식으로 학교 급식을 제공토록 하여 학부모의 부담을 줄여나가겠습니다.

또한 수도권 지역 학생들의 원격수업 전환에도 안정적으로 원격수업이 운영되도록 인프라 지원과 학생 콘텐츠 지원을 강화하겠습니다.

온라인 클래스와 e학습터를 1학기 전면 온라인 개학 수준인 각 300만 명이 이용 가능하도록 증설을 완료했고 각 플랫폼 담당기관에 현장상황실을 구축하고 교육부와 각 기관 간에 실시간 모니터링 체제를 마련하여 혹시 모를 플랫폼 오류에도 신속하게 대응해 나갈 것입니다.

질 높은 원격수업을 위한 원격수업 콘텐츠 추가 개발 등 원활한 수업을 위한 지원도 강화해 나가겠습니다.

방송 중고교과 중학 프리미엄 콘텐츠를 2학기 말까지 연장하여 누리집에 탑재하고 초등학교 1, 2학년과 유치원생을 위한 EBS 방송도 지속해 나가겠습니다.

또한 EBS, 검정출판사와 협력하여 1학기에 개발하지 않았던 교과콘텐츠 13종을 추가로 개발해서 EBS 온라인 클래스, e학습터 등에 탑재하겠습니다.

1학기와 마찬가지로 스마트기기가 필요한 학생들에게 기기를 무상으로 대여하고 교육용 사이트 접속시 모바일 데이터를 무상으로 지원하는 서비스를 12월까지 연장하겠습니다.

원격수업 기간에도 학습 결손을 최소화하고 기초학력 부족 등 도움이 필요한 학생들의 학습공백이 발생하지 않도록 하겠습니다.

원격수업과 가정학습을 통해 학생 스스로 기초학력을 진단하는 초중 온라인 콘텐츠를 활용토록 하고 시도의 다양한 기초학력 지도프로그램과 학습 콘텐츠를 17개 시도교육청이 함께 공유하여 활용할 수 있도록 지원하겠습니다.

특히 기초학력 지원대상 학생이나 중도 입국 학생 등 별도의 보충지도가 필요한 학생은 전면 원격수업 기간에도 1:1 또는 소그룹 등으로 등교하여 대면지도가 가능하도록 하겠습니다.

또한 보다 각별한 보호와 지원이 필요한 특수학교와 특수학급 학생들에게도 장애학생의 특성을 고려한 맞춤형 학습지원을 제공하겠습니다.

특수학교의 특성을 고려하여 학사운영 일정 조정이 가능할뿐만 아니라 장애학생의 돌봄 부담을 완화하기 위한 돌봄서비스 제공과 특수교육 보조인력 배치에도 만전을 기하겠습니다.

마지막으로 원격수업 전환으로 면대면 상담이 어려워진 상황에서도 학생과 교직원을 위한 심리방역을 지속적으로 제공해 나가는 한편 지자체, 경찰 당국과 긴밀한 협조체제를 구축해서 혹시 모를 아동학대나 방치가 발생하지 않도록 세심하게 살피도록 하겠습니다.

존경하는 국민 여러분.

우리 아이들이 다시금 일상으로 학교로 돌아갈 수 있도록 적극적으로 협력해 주시기를 부탁드립니다.

이번에 교육부와 시도교육청이 함께한 수도권 지역 학교의 원격수업 전환 결정이 현재 수도권 지역의 감염 확산을 막는 시금석이 되기를 기대합니다.

최선을 다하겠습니다. 고맙습니다.